Peer Teaching di MTsN 7 Merangin Berjalan Lancar

Pelaksanaan visitasi akreditasi di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 7 Merangin bertujuan untuk menjamin mutu pendidikan serta memastikan terpenuhinya Standar Nasional Pendidikan (SNP). Visitasi ini merupakan proses verifikasi lapangan yang dilakukan untuk memvalidasi data yang telah dikirimkan oleh pihak madrasah kepada Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M). Kegiatan visitasi tersebut berlangsung pada Jumat, 10 April 2026.

Salah satu rangkaian kegiatan penting dalam proses akreditasi ini adalah pelaksanaan peer teaching atau praktik mengajar antarsejawat. Peer teaching di MTsN 7 Merangin diikuti oleh dua tenaga pendidik, yaitu Nasriadi, S.Pd.I. dan Jayusman, S.Hi. dengan materi yang berbeda dan ruang yang berbeda. Kegiatan ini berlangsung dengan suasana khidmat dan tertib, serta diikuti oleh siswa kelas VIII A, B, dan C. Peer teaching menjadi salah satu indikator penilaian dalam akreditasi karena menilai secara langsung kompetensi pedagogik dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran di kelas.

Selama sesi peer teaching, kedua guru menunjukkan kemampuan pedagogik yang baik. Mereka menyampaikan materi secara interaktif dan menggunakan metode pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa. Penguasaan kelas yang ditunjukkan oleh Nasriadi dan Jayusman menjadi perhatian utama, di mana mereka mampu menjaga keterlibatan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Antusiasme kedua guru dalam menyampaikan materi juga terlihat jelas di hadapan para siswa.

Tim Asesor Akreditasi hadir secara langsung untuk memantau dan menilai pelaksanaan peer teaching ini. Pengawasan dilakukan secara menyeluruh, mulai dari kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan praktik di lapangan, hingga cara guru merespons pertanyaan dan dinamika yang terjadi di kelas. Tim asesor memberikan apresiasi atas kesiapan mental dan administrasi yang ditunjukkan oleh kedua guru selama proses peer teaching berlangsung.


Kegiatan peer teaching di MTsN 7 Merangin berjalan lancar tanpa kendala berarti hingga akhir sesi. Keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap hasil akreditasi madrasah. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi motivasi bagi seluruh tenaga pendidik di MTsN 7 Merangin untuk terus meningkatkan mutu pendidikan dan profesionalisme di lingkungan madrasah. Dengan adanya peer teaching yang terpantau langsung oleh tim asesor, diharapkan standar proses pembelajaran di MTsN 7 Merangin dapat terus terjaga dan berkembang ke arah yang lebih baik.



Penulis Harmaini
Editor : L. widodo